METHODES D'ENSEIGNEMENT :

____En se référant à une grille de validation, il apparaît que l'enfant, en rupture avec un système de variables, adopte spontanément des modes d'apprentissage vicariants. Mais c'est bien la pluridisciplinarité qui, en favorisant le postulat d'éducabilité, nous amène à penser : la pédagogie de la différenciation est une pédagogie de type analytique. Quittons la vision théorique : Un enfant (vous savez, un de ces horribles nains) prend un air idiot face à la merveilleuse situation-problème théorique que vous aviez mise au point pour lui. Le corpus des invariants structuraux nous conduit alors à un réflexe situationnel approprié : une beigne ! ____________________________________________________________________________ ___ Selon les niveaux d'observation, il apparaît que l'enfant, avec l'étayage d'un faciliteur, reproduit des comportements d'interactionnisme social. Mais c'est bien l'autovalidation qui, par des variables homogènes, nous force de constater : la pédagogie de la différenciation n'est pas une pédagogie paradigmatique. Prenons un exemple simple : Un enfant (vous savez, un de ces petits êtres répugnants) boude la remarquable situation-problème théorique que vous aviez mise au point pour lui. Le corpus des invariants structuraux nous conduit alors à un réflexe situationnel approprié : déchirez lui ses images Pokémon ! ____________________________________________________________________________ ___En référence à Noam Chomsky, on ne peut ignorer que l'apprenant, en s'appropriant le contenu additionnel, privilégie les situations prévisionnelles. Mais c'est bien le modèle suggéré par les factorialistes qui, par des variables homogènes, nous oblige à l'admettre : la pédagogie de la différenciation n'est pas une pédagogie structuraliste. Adoptons une position concrète : Un enfant (vous savez, un de ces liliputiens ridicules) se détourne ostensiblement de la mise en situation théorique que vous aviez concoctée pour lui. Le corpus des ressources stucturelles nous conduit alors à une réponse adaptée : bouffez lui son goûter !

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